Krabbeln lernen gegen WiderstandPraxiserlebnis einer erfahrenen Kindertherapeutin Hanna M. Schilling
Schauen Sie einer erfahrenen Kindertherapeutin über die Schulter. Hanna M. Schilling lässt sich in ihrer Therapie durch das Bobath-Konzept und die Feldenkrais-Methode leiten und legt besonderen Wert auf die Zusammenarbeit im Dialog und das Lernen durch Erfahrung. Nach genauer Beobachtung führen auch vermeintlich kleine Maßnahmen zum Erfolg. Fallgeschichte Um im Krabbelstand die Arme belasten zu können, müssen sich die Handflächen öffnen. Dazu war Till1, ein 13 Monate altes Kleinkind, in meiner Praxis aus verschiedenen Gründen nicht bereit davon handelt die nachfolgende Geschichte. Vorgeschichte Till kommt mit seiner Mutter in den Behandlungsraum. Er sitzt aufrecht auf ihrem Unterarm und schaut mich ein wenig ängstlich an. In seiner rechten Hand hält er fest umschlossen ein Klötzchen. »Hast Du das Klötzchen von zu Hause mitgebracht?«, frage ich ihn. »Ja«, antwortet die Mutter, »das gehört Paul.« Paul ist sein großer Bruder. Ich kenne Paul, auch er hat einige Behandlungsstunden bei mir verbracht. Paul ist inzwischen 3 Jahre alt. Erste Therapiestunde Wir gehen alle hinunter auf die Matte. Dort liegt Spielzeug, das Till interessieren könnte: Kugeln, eine Papprolle, eine Blechdose. Der Junge bewegt sich robbend auf die silberne Klangkugel zu. Er stößt sich mit seinem rechten Füßchen, seinem großen Zeh vom Boden ab und zieht sich über den linken angewinkelten Ellenbogen nach vorne, das Klötzchen immer fest von seiner Faust umschlossen. |
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