LEHRE_DIDAKTIK & METHODIK

Projektarbeit an der Berufsfachschule

Journal-Club mit Postersession an der Physiotherapieschule am Bezirkskrankenhaus Günzburg

Barbara Aigner

Im November 2008 lautete das Thema der Fachtagung des Verbands leitender Lehrkräfte (VLL) »Physiotherapie Ausbildung und Wissenschaft – (k)ein Widerspruch?«. Die Berufsfachschule für Physiotherapie in Günzburg sieht darin keine Diskrepanz! Die Frage »Kann wissenschaftliches Arbeiten in die dreijährige Ausbildung zum Physiotherapeuten integriert werden?« beschäftigte uns schon seit mehreren Jahren. Der erste Schritt zur Integration wissenschaftlichen Arbeitens in den Unterricht bestand in der Suche nach einem Experten, der den SchülerInnen und LehrerInnen die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens in einem Workshop näherbringen kann. Danach planten wir einen Journal-Club mit den SchülerInnen. Im Folgenden möchten wir Möglichkeiten der Umsetzung aufzeigen und Ideen zur Integration der Wissenschaft in die Ausbildung weitergeben.