LEHRE_DIDAKTIK & METHODIK

Praktische Ausbildung

Fachschülerbetreuung in der Physikalischen Therapie und Rehabilitation am Universitätsklinikum Leipzig

Claudia Winkelmann, Constanze Ballin

Hintergrund für die kritische Bewertung der Fachschülerausbildung im Universitätsklinikum Leipzig war die große Heterogenität in der Organisation und Realisierung von Praktika. Fehlende Absprachen der bis dahin dezentralen Therapieabteilungen und erhebliche Überschneidungen führten sowohl auf der Seite des Universitätsklinikums als auch seitens der Kooperationspartner zu enormem Aufwand im Zusammenhang mit der praktischen Fachschülerausbildung. Insbesondere am Universitätsklinikum kann der Fachschüler diverse Praktika durchlaufen. Um die Qualität der berufspraktischen Ausbildung unter gegebenen Rahmenbedingungen zu verbessern, sollten organisatorische und inhaltliche Standards entwickelt und umgesetzt werden. Hierzu wurde ein Projekt realisiert, über dessen wesentliche Inhalte der folgende Beitrag informiert.