PRAXIS_PRÄVENTION

KiGGS Studie +++ Kinderrückenschule +++ Bio-psycho-soziales Modell +++ Ressourcen

Präventions- und Gesundheitstrainer für den Bereich Haltungs- und Bewegungsförderung

Für Kinder und Jugendliche inkl. Kinderrückenschullehrer-Lizenz

Gemeinsame Erlebnisse, gemeinsames Spielen sowohl drinnen als auch draußen mit Eltern und Freunden unterstützen die natürliche Freude an der Bewegung der Kinder Foto: Ulrike Kuhn

Auf einen Blick

Schon im Kindergartenalter kommt es oftmals zu Bewegungsmangel. Die Kinderrückenschule kann dem entgegenwirken. Heute basiert dieses Programm auf dem bio-psycho-sozialen Modell und verfolgt das Ziel, eine freudvolle Haltungs-, Bewegungs- und Entwicklungsförderung einzuleiten. Lernen Sie in diesem Beitrag die Grundlagen kennen.

KiGGS - Kinder und Jugendgesundheitssurvey

Immer mehr Kinder und Jugendliche sind von Haltungs- und Bewegungsstörungen betroffen. Im Zeitalter der Sitzkultur und Reize der Medienwelt kommt es bereits im Kindergartenalter verstärkt zu Bewegungsmangel.

Von 2003 bis 2006 führte das Robert Koch-Institut im Auftrag der Bundes - ministerien für Gesundheit (BMG) bzw. Bildung und Forschung (BMBF) eine bundesweite Studie durch. Im Rahmen der KiGGS-Studie (siehe Glossar) wurde die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland untersucht. Insgesamt 4.529 Kinder und Jugendliche im Alter von 4 bis 17 Jahren absolvierten unter anderem verschiedene Motoriktests. Da bei wurde beispielsweise festgestellt, dass 35 Prozent nicht mehr ein bis zwei Schritte rückwärts balancieren konnten. Anerkannte Leitlinien fordern bei Kindern und Jugendlichen täglich mehr als 60 Minuten sportliche Aktivität. Die Ergebnisse der KiGGS-Studie zeigen, dass dies weniger als 1/3 der befragten Kinder und Jugendlichen er füllten.

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