LEHRE_AUSBILDUNG

Gesundheitsberufe +++ Teamarbeit +++ Schnittstellenmanagement +++ Projekt +++ Ausbildung

Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Ausbildungsthema

Ein Workshop

Astrid Münnich, Ingrid Pfeiffer

Auf einen Blick

Wie kann Interdisziplinarität zum Gegenstand beruflichen Lernens werden? Wie kann beispielsweise Schülern der Gesundheits- und Krankenpflege schon während der Ausbildung vermittelt werden, welche Aufgaben ein Physiotherapeut wahrnimmt? Lesen Sie über den Verlauf und die Ergebnisse des Workshops »Interdisziplinäre Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe als Thema der Ausbildung«, der im Rahmen der studentischen Fachtagung »Kompetenz statt Gerangel – interprofessionelle Zusammenarbeit im Gesundheitswesen« des Instituts für Medizin-, Pflegepädagogik und Pflegewissenschaft an der Charité Berlin im Juni 2010 stattfand.

Interdisziplinarität

Der Alltag im Gesundheitswesen ist durch eine fortschreitende berufliche Spezialisierung und Arbeitsteilung gekennzeichnet und erfordert ein Disziplin übergreifendes Berufsverständnis, Denken und Handeln sowie eine entsprechende Arbeitsorganisation und Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe. Aus diesen Entwicklungen entstehen neue Ausbildungsanforderungen. Nicht nur fachliches Wissen, sondern Fähigkeiten wie interdisziplinäre Kommunikation, Teamarbeit, Lernbereitschaft und die systematische Erfassung von überberuflichen Zusammenhängen werden immer wichtiger (1).

Der Begriff »Interdisziplinarität« wird im Gesundheitswesen vielfältig verwendet und diskutiert. Eine präzise Definition der berufsgruppenübergreifenden Zusammenarbeit ist schwierig, da unterschiedliche wissenschaftliche und umgangssprachliche, teilweise mehrdeutige Definitionen existieren. Eine umfassende Erläuterung findet man bei Kaba-Schönstein & Kälbe (1), (siehe Zusatzservice). ...

	Abb. 1: Visualisierung von Arbeitsergebnissen Foto: Münnich, Pfeiffer

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