LEHRE_DIDAKTIK & METHODIK

Kassenzulassung +++ Heilmittelrichtlinie +++ Investition +++ Betriebskosten +++ Businessplan

Unterrichtsprojekt Praxisgründung

Handlungskompetenz im Fach Berufskunde

Martina Grosch

Auf einen Blick
Seit Mai 2003 können Physiotherapeuten direkt nach dem Staatsexamen eine eigene Praxis gründen. Doch werden die Lernenden in der Ausbildung ausreichend darauf vorbereitet, die Komplexität einer solchen Entscheidung zu überblicken? Lesen Sie, wie in einem Unterrichtsprojekt die Lernenden einen Überblick über die notwendigen formalen Voraussetzungen erhalten und ihnen ein Eindruck von den Chancen, aber auch von den unternehmerischen Risiken gegeben wird.

Methodisch-didaktische Vorüberlegungen

Selbstständig nach der Ausbildung?

Umfragen der Autorin in unterschiedlichen Lehrgängen an Physiotherapieschulen bestätigen, dass ein großer Teil der Schüler das Ziel vor Augen hat, sich direkt nach der Ausbildung oder zu einem späteren Zeitpunkt selbstständig zu machen.

»Meine« Praxis

Im Unterrichtsprojekt planen die Lernenden eine fiktive Praxisgründung mit Kassenzulassung. Diese wird jedoch nur erteilt, wenn der Leistungserbringer neben den persönlichen und fachlichen (1) auch räumliche Voraussetzungen erfüllt (2). Daher werden die Entscheidungen über notwendige Ausgaben und Investitionen komplexer als bei einer Privatpraxis. Auf der Einnahmenseite erfolgt ein praktischer Einblick in die Abrechnung von Heilmitteln. Die Frage der Mitarbeiteranstellung vermittelt dem Lernenden die wichtigsten Grundlagen bezüglich der Zusammensetzung von Gehältern; gleichzeitig lernt er auch als angestellter Physiotherapeut eigene realistische Gehaltsvorstellungen zu entwickeln.

Im praktischen Projektteil richten die Lernenden fiktiv ihre eigene Praxis ein mithilfe einer Internetrecherche und einiger Prospekte über Praxisbedarf. So bekommen sie ein Verständnis und Verhältnis für die Werte des Materials und der Geräte, mit denen sie täglich auch schon in der Ausbildung arbeiten.

Vorbereitung

Im Vorfeld sollte den Lernenden im Fach Berufskunde ein erster Überblick über folgende Themen gegeben werden:

1. Deutsches Sozialversicherungssystem und die grundsätzlichen Inhalte des Sozialgesetzbuchs
   
2. Rechtsformen von Unternehmen / Vertragsbeziehungen
   
3. Berufsordnung f. Physiotherapeuten (3)
   
4. Heilmittelrichtlinien (4) und der Heilmittelkatalog (5); die Schüler sollten abrechnungsfähige Heilmittel kennen und anhand der geltenden Gebührenordnung kalkulieren können
   
5. Masseur- und Physiotherapeutengesetz (6)
   
6. Empfehlungen des IFK zur Praxisgründung (7)
   
7. Erstellen einer Posterpräsentation (8)

Projektphasen

Für das Projekt hat die Autorin 16 Unterrichtsstunden angesetzt, die sich über vier Wochen erstrecken. Idealerweise stehen jeweils vierstündige Unterrichtsblöcke zur Verfügung.

Phase 1: Einrichtung

Die erste Projektphase erfolgt in ...

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