LEHRE_DIDAKTIK & METHODIK

Dokumentation +++ Evaluation +++ Professionelles Verhalten +++ Standardisiertes Testverfahren

Workshop: Assessments

Implementierung standardisierter Ergebnismessung

Kathrin Farjami, Angelika Steeger, Susy Braun, Anita Stevens

Abb. 1: Fünf Stufen der Veränderung im professionellen Verhalten nach Grol & Wensing »10-step model for inducing change in professional behaviour« (3); die Abbildung stellt den Prozess des »Wachsens« einer Verhaltensänderung auf der ersten Stufe der Orientierung und den folgenden erreichten Stufen aufbauend dar; jede Stufe ergänzt und vergrößert das Bestehende bis eine Beibehaltung der Verhaltensänderung erreicht ist Grafik: Farjami & Steeger

Auf einen Blick

Wenn etwas nützlich und erfolgversprechend ist, heißt es nicht immer, dass wir es tatsächlich nutzen und anwenden. So ist es auch den Autorinnen in ihrer langjährigen Berufsausübung als Physiotherapeutinnen mit der Nutzung von Assessments ergangen. Im Rahmen eines Pilotprojekts führten sie einen Workshop für Kollegen durch und evaluierten ihn. Lesen Sie, wie die Autorinnen den Workshop gestalteten und zu welchen Ergebnissen sie kamen.

Testverfahren im Behandlungsalltag?

Testverfahren und Fragebogen, zu denen wir ohne Kontextzuordnung und Praxisbezug Zugang haben, werden zwar zur Kenntnis genommen, aber im täglichen Behandlungsalltag nicht verwendet. Im Rahmen unserer Bachelorarbeit im Fachbereich Physiotherapie der Fakultät Gesundheit und Technik, Zuyd Hogeschool, Heerlen (NL), führten wir eine Implementierungsstudie zur Nutzungsförderung von Assessments durchc. Die Untersuchung sollte überprüfen, inwieweit ein in Inhalt und Form zugeschnittener Workshop die Anwendung von Assessments fördern könnte.

Qualitätsanspruch

Die moderne wissenschaftlich basierte Physiotherapie verlangt nach einer Untersuchung, Behandlung und Dokumentation, die im Sinne einer Qualitätskontrolle eine standardisierte Verlaufs- und Ergebnismessung beinhaltet (1, 2). Standardisierte Testverfahren, genannt Assessments, stellen ein bedeutsames Mittel für diese Anforderung dar. Sie bilden eine Grundlage zur Verteidigung der physiotherapeutischen Position im Gesundheitssystem. Das Wissen bei vielen »Praktikern« scheint aber noch zu gering und die Anwendung noch zu selten.

Veränderung professionellen Verhaltens

Nach einem Modell von Grol & Wensing (3), das verschiedene Theorien integriert, verläuft die Veränderung professionellen Verhaltens zusammengefasst in folgenden Stufen (Abb. 1):

1. Orientierung
   
2. Einsicht und Erkenntnis
   
3. Akzeptanz
   
4. Veränderung
   
5. Beibehaltung

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