LEHRE_PROJEKT

Stiftung Kinderland +++ Kinder +++ Motorik-Test +++ Plettenbergscore +++ Kindergarten

Von der Schulbank in die angewandte Physiotherapie

Das Kinder-Gesundheitsprojekt in Rangendingen geht in die zweite Runde

Kay Bartrow

Auf einen Blick

SchülerInnen der Plettenbergschule führen derzeit ein zweites engagiertes Gesundheitsprojekt mit gestiegenen Anforderungen durch – diesmal im Kindergarten und in der ersten Klasse der Grundschule der Gemeinde Rangendingen. Lesen Sie, wie die neue Herausforderung aussehen und wie die PhysiotherapieschülerInnen diese meistern.

»Stiftung Kinderland«

Fortsetzung folgt

Unterstützt durch die »Stiftung Kinderland« (siehe Glossar) Baden-Württemberg und unter wissenschaftlicher Begleitung des Sportinstituts der Universität Tübingen nehmen die Plettenberg-SchülerInnen (Klasse P25) an einem weiteren Gesundheitsprojekt teil (siehe Hinweis). In der Fortsetzung ist die Zielgruppe jünger angesiedelt und die Laufzeit erstreckt sich nun über zwei Jahre: die motorischen Fähigkeiten von Vorschulkindern werden evaluiert und im Projektverlauf bis in die erste Grundschulklasse begleitet.

Neue Anforderungen

Die sehr viel jüngeren Kinder stellten für die Physio-SchülerInnen eine große Herausforderung dar. Die gesundheitlichen Themen für den Unterricht sollten kindgerecht vorbereitet und vermittelt werden. Sie durften nicht zu langatmig und zu ausführlich geraten. Die SchülerInnen mussten sich zuerst darüber informieren, was ein Vorschulkind alles kann, wie lange die Aufmerksamkeit zu beanspruchen ist und vor allem, wie bei aufkommender Langeweile diese Aufmerksamkeit wieder zurückzugewinnen ist.

Kernstück

Das Kernstück dieses zweiten Projekts war das motorische Testmodul: der Plettenbergscore 2. Aus dem KATS-K (Karlsruher-Testschema für Kinder) und dem KTK-Test (Körperkoordinationstest für Kinder) (siehe Glossar) wurde ein altersentsprechender Motorik-Test entwickelt, der aus sieben Übungen (Abb. 1) bestand. Es wurde ein Dokumentationsbogen zur Erfassung der Ergebnisse erstellt. Dieser Motorik-Test kommt seither auch in der Praxis als standardisiertes Messinstrument zur Erfassung der

	Die Vorschulkinder mit ihren »Physio-LehrerInnen« Foto: Kay Bartrow

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